477 – Sorvegliare e punire – intervista a Daniele Novara parte 2

Esiste una alternativa a sorvegliare e punire: secondo Daniele Novara litigare bene senza l’intervento degli adulti è infatti un privilegio che hanno sempre più bambini/e, sebbene gli adulti preferiscano ancora intervenire, cercare il colpevole, imporre la soluzione. Mentre nelle scuole superiori si manda la polizia per evitare le droghe, ai nidi si vogliono mettere telecamere per screditare e sorvegliare educatori e insegnanti. Oggi ci sarebbe bisogno di sostenere le famiglie, aggredite dal Marketing, aiutarle nel loro ruolo educativo. Le famiglie di oggi abbracciano infatti una logica amicale che trasferisce le decisioni ai figli, rinunciando all’assunzione di responsabilità educative. Per evitare che crescano bambini tirannici che diventeranno adolescenti repressi con forti carenze conflittuali, occorre investire nella professionalità di chi lavora nelle scuole in tenera età, come il personale dei nidi e delle scuole materne e in aiuti concrete alle famiglie.

 

Altri episodi

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Quando si parla tanto di valutazione della scuola è perchè c'è qualcosa che non funziona. Valutare il sistema di istruzione scolastico italiano significa anche considerarne la storia, il passato meno recente e il futuro meno prossimo, avere una prospettiva di più anni oltre che uno sguardo comparato con gli altri paesi europei.... from 484 – Valutare la scuola – Intervista a Benedetto Vertecchi
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Nei paesi ad alto e medio reddito spesso la scolarizzazione femminile è uguale o leggermente migliore di quella maschile, ma nel mercato del lavoro il gap ha smesso di diminuire.... from 482 – Il futuro delle nostre nipoti – Intervista a Luca Flabbi
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481 – Disturbi specifici di apprendimento con Piero Crispiani parte 2

Continuiamo a parlare di dislessia con Piero Crispiani.... from 481 – Disturbi specifici di apprendimento con Piero Crispiani parte 2
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480 – Disturbi specifici di apprendimento con Piero Crispiani

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Prosegue l'approfondimento con Argentieri su post-verità e ambiguità, ritenuta un aspetto dominante della nostra epoca. ... from 479 – Postverità o ambiguità? – intervista a Simona Argentieri parte 2
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478 – Postverità o ambiguità? – intervista a Simona Argentieri

Nel mondo della postverità, l'ambiguità è vista come una tendenza a vasto raggio, un aspetto dominante della nostra epoca, un sintomo di un disturbo cognitivo e di una carenza morale.... from 478 – Postverità o ambiguità? – intervista a Simona Argentieri
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476 – Sorvegliare e punire – intervista a Daniele Novara

In campo educativo la nonviolenza significa educare al conflitto. Con un paradosso solo apparente possiamo dire che chi sa stare nel conflitto può essere nonviolento mentre chi rimuove il conflitto rischia di cadere nelle trappole della violenza. Nella prima parte dell’intervista Daniel Novara ripercorre alcune tappe della sua biografia per ricordarci la provenienza politica e... from 476 – Sorvegliare e punire – intervista a Daniele Novara
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475 – Il mestiere del padre – intervista a Christian Sarno parte 2

Essere padri non è un mestiere, ma una responsabilità. Lo testimonia il fatto che anche i professionisti dell'educazione vivono le stesse difficoltà degli altri padri. Che ruolo possono giocare i padri di oggi? C'è qualcosa che infastidisce nella retorica della sicurezza? ... from 475 – Il mestiere del padre – intervista a Christian Sarno parte 2
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